JULIE NISKANENteaching
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Drawing I |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Contour Line Still-life Drawings |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Assignment description: These still-life drawings are focused on having strong contour lines and a full, balanced composition. Students are also learning shape, proportion, and scale. These drawings have been completed over a time period ranging from 2-6 hours. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Student drawings from this assignment Click on the thumbnail image to enlarge |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||